Міжкультурні асистенти у Польщі: роль, виклики та перспективи

Зміст

Міжкультурні асистенти у Польщі: роль, виклики та перспективи  Pexels Divinetechygirl UAinKrakow.pl

Роль міжкультурних асистентів у польських школах стала особливо актуальною після початку повномасштабного вторгнення, адже до Польщі прибуло багато сімей з дітьми шкільного віку. У рамках проєкту  «Advocate for diversity», було проведено дослідження про роботу міжнародних асистентів у Польщі та з якими викликами вони стикаються.

Про те, які труднощі у роботі мають міжкультурні асистенти, яка їхня роль, та на що особливо варто звернути увагу, розповідає UaInKrakow.

Після початку повномасштабної війни в Україні у 2022 році, Польща зіткнулася з викликом – інтеграцією тисячі дітей до освітньої системи. Міжкультурні асистенти стали ключовою ланкою цього процесу. Їхня робота забезпечує мовну, культурну та психологічну підтримку дітям, допомагає вчителям адаптувати навчальні матеріали та методики, а також сприяє створенню інклюзивного шкільного середовища. 

Проте, як показує дослідження, проведене в рамках проєкту «Advocate for diversity», професія міжкультурного асистента стикається з багатьма викликами.

Роль міжкультурних асистентів у системі освіти

Лише у 2022–2023 навчальних роках понад 300 тисяч українських дітей навчалися у польських школах, і близько 75% з них отримали допомогу від міжкультурних асистентів. Їхня робота включає:

  • Мовну підтримку: забезпечення перекладу для дітей і їхніх родин, які стикаються з мовним бар’єром.
  • Культурну медіацію: допомога дітям і їхнім родинам у розумінні норм і правил польської системи освіти.
  • Психологічну підтримку: робота з дітьми, які пережили травматичні події, включаючи війну та розлуку з родиною.
  • Співпрацю з учителями: адаптація навчальних матеріалів до потреб дітей-мігрантів.

У дослідженні, що проведено в рамках проєкту «Advocate for diversity», міжкультурні асистенти Польщі поділились своїм досвідом роботи та викликами, з якими стикаються.

«Моя робота – це не лише переклад, а й допомога дітям зрозуміти, що їх тут приймають і підтримують», – говорить одна з міжкультурних асистенток.

Основні виклики

Дослідження виявило, що міжкультурні асистенти стикаються з низкою системних, культурних та організаційних проблем.

  1. Тимчасове працевлаштування.
    Лише 18% міжкультурних асистентів мають постійні контракти, тоді як 66% працюють за договорами, що закінчуються в червні 2025 року, а 26% мають контракти до серпня 2025 року. Це створює невпевненість у майбутньому.

    «Кожного разу, коли отримую контракт до червня, не знаю, чи матиму роботу у вересні», – зазначає одна з асистенток.

  2. Відсутність робочих ресурсів.
    Багато асистентів працюють без належного обладнання, включаючи робочі місця, навчальні матеріали та технічне забезпечення.

    «Я не маю навіть власного столу. Для роботи доводиться використовувати свій ноутбук», – скаржиться респондентка.

  3. Недооцінка ролі.
    У багатьох випадках асистентів сприймають лише як помічників учителів, а не як рівноправних учасників освітнього процесу.

    «Мене називають “пані від українців”. Це принижує, адже моя посада – міжкультурний асистент», – додає одна з учасниць дослідження.

  4. Дискримінація.
    71% респондентів повідомили про випадки дискримінації через їхнє походження чи культуру. 36% опитаних сказали, що деколи також зіштовхувались з подібним ставленням. Це стосується як самих асистентів, так і учнів.

    «На одній із нарад учителька сказала, що “українські діти поводяться гірше за польських”. Це було дуже боляче», – ділиться респондентка.

  5. Емоційне навантаження.
    Робота з дітьми, які пережили травму війни, вимагає значної психологічної стійкості.

    «Коли діти слухають пісні про війну на уроках музики, вони плачуть. Я теж не можу стримати сліз», – згадує одна з асистенток.

Вплив дискримінації на роботу міжкультурних асистентів

Дослідження також висвітлює складні питання дискримінації. 60% опитаних відзначили нерівне ставлення до учнів із різних культур, особливо до українських дітей. Окремі випадки демонструють упереджене ставлення навіть серед педагогів.

«Учителька сказала, що в Україні не вчать дітей хороших манер. Це було дуже неприємно чути», – зазначає асистентка.

Дискримінація також посилюється через мовні бар’єри:

«Учнів із України суворо оцінюють за поведінку, тоді як дітей з інших країн майже не критикують», – додає інша респондентка.

Рекомендації зі звіту

Для покращення умов роботи міжкультурних асистентів і підвищення ефективності діяльності, рекомендується покращити такі аспекти:

  1. Стабілізувати працевлаштування: запровадити довгострокові контракти для зменшення стресу через невизначеність.
  2. Забезпечити ресурсами: створити робочі місця, надати доступ до комп’ютерів, навчальних матеріалів і технічної підтримки.
  3. Підвищити престиж професії: офіційно визнати роль міжкультурних асистентів у школах.
  4. Покращити освітні програми: організувати тренінги із психології, інтеграції та роботи з дітьми, які пережили травму через війну.
  5. Запровадити антидискримінаційну політику: впровадити чіткі процедури для боротьби з дискримінацією у школах.

Міжкультурні асистенти відіграють ключову роль у покращенні навчання дітей та забезпеченні рівності та у польських школах. Вони допомагають дітям подолати мовні та культурні бар’єри, забезпечують їхню психологічну підтримку і створюють умови для гармонійної інтеграції.

Інвестиції у розвиток цієї професії мають стати пріоритетом для польської системи освіти. Це не лише сприятиме успішній інтеграції дітей-мігрантів, але й допоможе побудувати більш толерантне й інклюзивне суспільство.

Дослідження було проведено в рамках діяльності коаліції “Solidarity for Diversity”, яку підтримує NDI. Членами коаліції є: Fundacja Instytut Polska-Ukraina, Fundacja SonderTime, Fundacja Jaw Dikh, Żydowskie Stowarzyszenie Czulent та Неформальна група вірменської спільноти

Розповідаємо першими новини для українців у Кракові – підписуйтесь на телеграм UAinKrakow.Читайте більше новин, вподобавши сторінку UAinKrakow.pl у соцмережі Facebook.

Фоторепортажі та корисні інфографіки – на нашому Instagram-акаунті.

Оцініть пост

Натисніть на зірочку, щоб оцінити!

Середня оцінка 0 / 5. Підрахунок голосів: 0

Голосів поки немає! Будьте першим, хто оцінить цю публікацію.

Поділитися публікацією

Facebook
Twitter
LinkedIn
Telegram
Email

Залишити коментар

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Читайте також
Найбільш читані пости
Підпишіться на нас
Skip to content